Pengumuman Beasiswa 100% Penuh Universitas Esa Unggul – Tahap I, II, III, IV

Daftar Peserta Beasiswa 100% Penuh

Tahap IV- Juli 2013

No	NAMA	Jurusan	Asal Sekolah
1	Riskha Lindawati	Teknik Industri	SMAN 6 ,Tangerang
2	Amalia Rizka Putri	Manajemen	SMAN 5 Tangerang
3	Santi Yunita Wahid	Teknik Industri	SMAN 6 Tangerang
4	Leli Nur Hidayati	Teknik Informatika	SMKN 2 Bawang, Jateng
5	Taufik Soleh	Teknik Informatika	SMKN 1 Pandeglang
6	Rohmi Safitri	Sistem Informasi	SMAN 2 Cibinong
7	Intan Khasanah	Desain Komunikasi Visual	SMAN Kota Serang
8	Dewi Anggadhita Wibisono	Desain Komunikasi Visual	SMKN 1 Bekasi
9	Fani Aprilianti	Planologi	SMAN 6 Tangerang
10	Rizqi Oktavia Haqiqi	Planologi	SMK Hang Tuah 1, Jakarta
11	Putri Maemun	Ilmu Gizi	SMK Farmasi Mandala, Jakarta
12	Catherine Hermawan Salim	Fisioterapi	SMAN 19, Jakarta
13	Andry Darvid Mirhardie	Fisioterapi	SMAN 1 Kuala Tungkal
14	Ilmi Karmila	Fisioterapi	SMAN I Rangkasbitung
15	Sherly Darmawan	Manajemen	SMK Bonavita Tangerang
16	Risamena Rio	Manajemen	SMAN Tarsisius I Jakpus
17	Putri Oktaviani	Akuntansi	SMA Yadika 3 Tangerang
18	Mutia Nanda Utami	Akuntansi	SMKN 14 Jakpus
19	Risya Puspa Ningrum	Akuntansi	SMAN 3 Kabupaten Tangerang

Selamat dan Sukses Kepada penerima Beasiswa penuh 100% 2013 tahap IV per Juli  2013
Bagi Penerima Beasiswa Penuh 100% Tahap, IV di mohon agar segera melakukan :

1.  Dafttar Ulang (Bagi yang belum daftar Ulang), untuk mendapatkan Nomor Induk Mahasiswa.tanggal 19 Agustus sd 31 Agustus 2013.
2.  Mengisi Formulir Beasiswa Unggulan Kemendiknas dan melengkapinya.
3.  Pada 09 sd 10 September mengikuti  ESQ.
4.  13 September mengikuti Penjelasan Acara Esgul (jam 10 sd selesai).
5.  16 sd 18 September  2013 Mengikuti ESGUL 2013 Welcoming Days.
6.  23 September 2013 mulai perkuliahan.

Demikian kami sampaikan, selamat atas keberhasilannya dan diucapkan terimakasih
Untuk informasi lebih lanjut, dapat menghubungi Sdr. Rendy , Telp.021- 567 4223 (hunting) ext. 279 atau 021 704 111 59.

—————————————————————————

Penting

Bagi Penerima Beasiswa Penuh 100% Tahap, I, I dan III di mohon agar segera melakukan :

1. Dafttar Ulang (Bagi yang belum daftar Ulang), untuk mendapatkan Nomor Induk Mahasiswa.
2. Mengikuti Placement tes TOEFL setiap hari Kamis dan Senin, Jam 13.00 WIB (Mulai Bulan Juli)
3. Mengikuti Penjelasan Semester Pendek Awal tanggal 20  Juni, Jam 14.00 WIB
4. Mengikuti Semester Pendek Awal tanggal 24 Juni 2013
5. Menyerahkan SK Hasil Ujian Nasional ke panitia Beasiswa di Humas UEU.

Bagi penerima Beasiswa yang tidak melakukan daftar ulang sd tanggal  20 Juni 2013, maka  hangus Beasiswa 100%nya.(segera hubungi Sdr. Rendy).

Download :

Formulir Beasiswa Unggulan Kemendiknas

———————————————————————————-

Persyaratan Pendaftaran Beasiswa Unggulan 100% –Tahap IV

Beasiswa 100% Tahap IV di buka kembali periode bulan Juni sd 15 Juli 2013 dengan persyaratan sbb:

1. Nilai Raport rata-rata minimal 8,00
2. Memiliki Pestasi Tingkat Kabupaten/Kotamadya/Provinsi( Nasional/Internasional), lampirkan bukti Sertifikat/Medali/Piagam
3. Memiliki Nilai UAN minimal rata-rata 8,00
4. Beasiwa 100 % khusus bagi lulusan 2013

Jurusan yang di buka untuk Beasiswa 100%:

1. Teknik Industri
2. Planologi/ Perencanaan Kota
3. Teknik Informatika
4. Sistem Informasi
5. Kesehatan Masyarakat
6. Periklanan
7. Desain Produk
8. Desain Komunikasi Visual(DKV)

———————————————————————————-

Daftar Peserta Beasiswa 100% Penuh

Tahap III – Mei 2013

No	Nama	Jurusan	Asal Sekolah	Kota/Propinsi
1	Windy Murbarani Putri	Akuntansi	SMK Yadika 13 Bekasi	Bekasi/ Jawa Barat
2	Dwi Julianti Saputri	Akuntansi	SMKN 42 Jakarta	Jakarta Barat, DKI Jakarta
3	Bayu Permana Syidiq	Akuntansi	SMKN 1 Banjar	Banjar/Jawa Barat
4	Rezky Izzati Afiah R	Akuntansi	SMAN 1 Anggeraja, Makasar	Sulawesi Selatan/Makasar
5	Wahyu Bara Afriyani	Broadcasting	SMKN 1 Bawang	Banjarnegara/Jawa Tengah
6	Tommy Lamsihar	Desain Komunikasi Visual	SMAN 25 Jakarta	Jakarta Pusat/DKI Jakarta
7	Abdul Rohim	Desain Komunikasi Visual	SMKN 1 Lumajang	Lumajang /Jatim
8	Rika Mariana Fitria	Fisioterapi	MAN Rangkas Bitung	Lebak/Banten
9	Lius Tri	Fisioterapi	SMAN 1 Sintang	Sintang/Kalimantan Barat
10	Apriliyanti	Fisioterapi	SMAN 1 Bulukumba	Bulu kumba/Sulsel
11	Barakatul Qamila	Ilmu Keperawatan	SMAN 2 Bima	Bima/NTB
12	Teja Aryudha	Ilmu Keperawatan	SMAN 1 Dompu NTB	Dompu / Nusa Tenggara Barat
13	Kiki Amanda Fatmawati	Ilmu Keperawatan	SMK Rise Majalengka	Majalengka/Jawa Barat
14	Enis Lutfiah Umma	Jurnalistik	SMA Al Islam Krian	Sidoarjo/Jawa Timur
15	Rifki Fajariyanti	Jurnalistik	SMAN Wahid Hasyim	Sleman/Yogyakarta
16	Elok Putri Wahyuning	Kesehatan Masyarakat	SMAN 4 Kab. Tangerang	Tangerang/Banten
17	Ferna Damayanti	Kesehatan Masyarakat	SMK Kesehatan Riksa Indrya	Tangerang Selatan/Banten
18	Armawati	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
19	Isnaini Rahmatia Irnawati	Manajemen	SMAN 1 Temanggung	Temanggung/Jawa Tengah
20	Dandi Fathur Rohim	Manajemen	SMKN 1 Jepara	Jepara/Jawa Tengah
21	Andre Parmonangan Panjaitan	Manajeman	SMA Negeri 2 Kotabumi	Lampung Utara/Lampung
22	Putri Janati	Manajemen	SMAN 1 Tumi Jajar	Tulang Bawang Barat/Lampung
23	Nada Fadhilah	Manajemen	SMAN 6 Cirebon	Cirebon/Jawa Barat
24	Dewi Robiatul Adawiyah	Periklanan	Madrasah Aliyah Wahid Hasyim	Sleman/Yogyakarta
25	Vikri Yaturohmah	Psikologi	SMAN 1 Tumi Jajar	Tulang Bawang Barat/Lampung
26	Muthia Azizah	Psikologi	SMKN 1 Tapin Selatan	Rantau/Kalimantan Selatan
27	Syamsir	Psikologi	SMAN 1 Bulukumba	Bulu kumba/Sulsel
28	Andri Dwi Nuryanto	Psikologi	SMKN 1 Rota bayat	Klaten/Jawa Tengah
29	Elsa Kartika Sari	Psikologi	SMA PGRI Plus Cibinong	Bogor/Jawa Barat
30	Denik Laila Nur Islami	Psikologi	SMAN 5 Bekasi	Bekasi/Jawa Barat
31	Agustina Purba	Psikologi	SMAN 1 Sorkam Barat	Tapanuli Tengah/Sumatera Utara
32	Dwi Surya	Public Relation	SMKN 3 Bandar Lampung	Teluk betung/Bandar Lampung
33	Ghabita Nindya Puteri	Rekam Medis	SMKN 1 Tangerang	Tangerang/Banten
34	Paramita Nirmalawati	Sistem Informasi	SMAN 2 Cibinong	Cibinong/Jawa Barat
35	Ivan Maulana Putra	Sistem Informasi	SMK Telkom Sandhy Putra Jakarta	Jakarta Barat/DKI Jakarta
36	Linah Zulfina Akmal	Sistem Informasi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
37	Rido Jonathan FM	Teknik Industri	SMAN 3 Kota Jambi	Kota Jambi/Jambi
38	Muhammad Ridwan Mas	Teknik Industri	SMK Yadika 13 Bekasi	Bekasi/ Jawa Barat
39	Aryo Pujo Sakti	Teknik Industri	SMKN 1 Jepara	Jepara/Jawa Tengah
40	M. Adli Fikri	Teknik Industri	SMAN 1 Kuala Tungkal	Tanjung Jabung Barat/Jambi
41	Nur Khairil	Teknik Industri	SMAN 1 Bulukumba	Bulu kumba/Sulsel
42	Siti Afifah	Teknik Informatika	SMK Pelita 1 Ciampea	Bogor/jawa barat
43	Wiga Vivianingtiyas	Teknik Informatika	SMKN 2 Salatiga	Salatiga /Jawa Tengah
44	Aufan Imron Rosadi	Teknik Informatika	MAN Balaraja	Tangerang/Banten
45	Lulu Haqiki	Teknik Informatika	Mas Al-ihsan Baleendah	Bandung/Jawa Barat

Selamat dan Sukses Kepada penerima Beasiswa penuh 100% 2013 tahap III per Mei  2013
Mengingat terbatasnya kesempatan ini, maka  kami mengundang dalam rangka acara Penandatanganan Surat Pernyataan Beasiswa 100% TA 2013 pada :

Tempat       :   Universitas Esa Unggul, Jl. Arjuna Utara 9 , Tol Tomang Kebon Jeruk  Jakarta 11510
Hari            :   Rabu, 29 Mei 2013
Jam            :   14.00- 15.00 WIB
Rang          :   207/208, Lantai II
Acara         :   Penandatanganan Pernyataan Beasiswa Penuh 100%.

Daftar Peserta Beasiswa 100% Penuh

Tahap II – Februari 2013

No	NAMA	Jurusan	Asal Sekolah	Kota/Propinsi
1	Fitriani Darwis	Akuntansi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
2	Gita Sugiarti	Akuntansi	SMKN 20 Jakarta	Jakarta Selatan, DKI Jakarta
3	Hadi Zubaidi	Akuntansi	SMK Bina Insan Mandiri	Jakarta barat, DKI Jakarta
4	Irene Angeline	Akuntansi	SMK Tarakanita	Jakarta Selatan, DKI Jakarta
5	Enjelin	Akuntansi	SMK Yadika 1	Jakarta barat, DKI Jakarta
6	Finni Irene	Akuntansi	SMAN 42 Jakarta	Jakarta barat, DKI Jakarta
7	Paramita Andini	Akuntansi	SMAN 57	Jakarta barat, DKI Jakarta
8	Fitria	Broadcasting	SMAN 2 KS	Cilego/Banten
9	Rizqi Nur Amalia	Broadcasting	SMA Plus PGRI Cibinong	Bogor/jawa barat
10	Virginia	Desain Produk	SMAN 1 Tanggerang	Tanggerang/ Banten
11	Andi Rimba KR Mappa	Fisioterapi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
12	Azhar Triramanda	Fisioterapi	SMAN 29 Jakarta	Jakarta Selatan, DKI Jakarta
13	Devisiswani	Fisioterapi	SMA Pelita	Jakarta barat, DKI Jakarta
14	Mina Rizqina	Fisioterapi	SMAN 7 Banjarmasin	Banjarmasin/ Kalimantan Selatan
15	Suci Samharira Said	Fisioterapi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
16	Musdalifa Andi Ahmad	Fisioterapi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
17	Felia Melody Rizal	Fisioterapi	SMAN 2 Krakatau	Cilego/Banten
18	Filzah	Fisioterapi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
19	Ratih Tiarasani	Fisioterapi	SMAN 5 Kota Tanggerang	Kota Tanggerang/ Banten
20	Azhariani Sahabuddin	Hubungan Masyarakat	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
21	Miftahul Jannah Ramli	Hubungan Masyarakat	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
22	Cindy Julianty	Hukum	SMK Pelita Ciampea	Bogor/jawa barat
23	M.Haris	Hukum	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
24	Rio Rizki Pratama	Hukum	SMAN 1 Bekasi	Bekasi/ Jawa Barat
25	Rina Rahmadiah Rizaldi	Hukum	SMAN 5 Tanggerang	Tanggerang/ Banten
26	Evi Alviana	Hukum	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
27	Wahyu Ningsih	Hukum	SMK Sumpah Pemuda	Jakarta barat, DKI Jakarta
28	Dewinta Octaviani	Ilmu Gizi	SMAN 1 Kota Gajah	Lampung Tengah/ Lampung
29	Lutfia Anugrah	Ilmu Gizi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
30	Novita Grasella	Ilmu Gizi	Santo Andreas	Gren Garden. Jakarta
31	Faisal Utomo Rahman	Jurnalistik	SMK Yadika 3 Tambun	Bekasi/ Jawa Barat
32	Fathurrozak	Jurnalistik	SMA Pondok Modern Selamat Kendal	Kendal/Jawa Tengah
33	Sovi Nur Wakhidah	Jurnalistik	SMKN 1 Bawang Banjarnegara	Banjarnegara/ Jawa Tengah
34	Pratiwi Mutiah Putri	Kesehatan Masyarakat	SMAN 3	Jambi
35	Agi Meisarani	Kesehatan Masyarakat	SMAN 3	Jambi
36	Ngesti Anggita Mukti	Kesehatan Masyarakat	SMAN 2 Kota Tanggerang	Kota Tanggerang/ Banten
37	Bunga Dwi Cahyati	Manajemen	SMKN 20 Jakarta	Jakarta Selatan, DKI Jakarta
38	Dwi Mulya Indah Pratiwi	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
39	Esterina Apriliani Elisa	Manajemen	SMAN 1 Tuban	Tuban/ Jawa Timur
40	Eva Cahaya Reski	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
41	Haerul Aman	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
42	Nurfithri Alami	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
43	Rif’Atun Nikmah	Manajemen	SMA Pondok Modern Selamat Kendal	Kendal/Jawa Tengah
44	Rini Yulia	Manajemen	R-SMA-BI Negri 3	Sumatra Barat /Bukittinggi
45	yli Arnita	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
46	Indah Aulia	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
47	Mila kurnia sari	Manajemen	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
48	Gandha Rochmmadhani	Manajemen	SMAn 1 Tuban	Tuban/ Jawa Timur
49	Lina Kurniawati	Manajemen	SMKN 2 Semarang	Jawa Tengah
50	Nofia Nurul Farida	Manajemen	SMAN 1 Temanggung	Jawa Tenggah
51	Andi Wahyuni	Psikologi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
52	Anggi Nova Delian	Psikologi	SMA Mandiri Balaraja	Tanggerang/ Banten
53	Dewinta Nur Alvionita	Psikologi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
54	Ika Suarsi	Psikologi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
55	Eka Rini Wijayanti	Psikologi	SMAN 57	Jakarta barat, DKI Jakarta
56	Monica  Hayati	Psikologi	SMAN 1 Kabupaten Tanggerang	Tanggerang/ Banten
57	Nurwahidah	Psikologi	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
58	Klik Prio Utomo	Rekam Medis	SMAN 1 Alas	Sumbawa/Nusa Tenggara Barat
59	Rizki Syafwan Asykari	Sistem Informatika	SLTA Negri 3	Jambi
60	Akhmad Rifal HS	Teknik Industri	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
61	Evalina Sijabat	Teknik Industri	SMAN 3 Kota Jambi	Jambi
62	Steven Totona Waruwu	Teknik Industri	SMAN 3 Kota Jambi	Jambi
63	Ummi Rahmawati	Teknik Informatika	SMAN Melati Samarinda	Samarinda, Kalimantan Timur
64	Aria Unggul Saputra	Teknik Informatika	SMA Yadika 1	Jakarta barat, DKI Jakarta
65	Johan Susanto	Teknik Informatika	SMK Bonavita	Tanggerang/ Banten
66	Wiwi Juliansyah	Teknik Informatika	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
67	Mey Rifqa Khaerunnisa	Teknik Perencanaan Kota	SMAN 1 Bulukumba	Bulukumba/ Sulawesi Selatan
68	Sandy Rahmando	Teknik Perencanaan Kota	SMAN Model Sekayu	Musi Banyuasin/ Sum-Sel

Selamat dan Sukses Kepada penerima Beasiswa penuh 100% 2013 tahap II per Februari 2013
Mengingat terbatasnya kesempatan ini, maka  kami mengundang dalam rangka acara Penandatanganan Surat Pernyataan Beasiswa 100% TA 2013 pada :

Tempat       :   Universitas Esa Unggul, Jl. Arjuna Utara 9 , Tol Tomang Kebon Jeruk  Jakarta 11510
Hari            :   Kamis, 14 Maret 2013
Jam            :   14.00- 15.00 WIB
Rang          :   207/208, Lantai II
Acara         :   Penandatanganan Pernyataan Beasiswa Penuh 100%.

Penerima Beasiswa diharapkan didampingi orang tua(Bapak atau Ibu), serta Kepala Sekolah atau Wakil, untuk turut serta  Menandatangani Surat Pernyataan Penerima Beasiswa 100 % Tahun 2013 sebagai saksi.

Mengingat pentingnya acara tersebut dimohon untuk hadir tepat waktu,

Penerima Beasiswa 100% sdh sesuai dengan jurusan yang diminati, jika ada perubahan jurusan maka akan kembali di seleksi pada tahap selanjutnya.

Demikian kami sampaikan, selamat atas keberhasilannya dan diucapkan terimakasih
Untuk informasi lebih lanjut, dapat menghubungi Sdr. Rendy , Telp.021- 567 4223 (hunting) ext. 279 atau 021 704 111 59.

Daftar Peserta Beasiswa 100% Penuh Tahap I – Desember 2012
No	NAMA	Asal Sekolah	Kota/Propinsi
1	Shinta Eris Virnita	SMA Plus PGRI Cibinong, Bogor	Bogor, Jawa Barat
2	Vivi Septia Audia	SMA Negeri 23 Kab. Tangerang	Tangerang, Banten
3	Witry Sahira	SMK Al Chasanah	Jakarta Barat, DKI Jakarta
4	Rizky Oktamara	SMK Al Chasanah	Jakarta Barat, DKI Jakarta
5	Maria Setya Wardani	SMAN 6 Jakarta	Jakarta Selatan, DKI Jakarta
6	Siti Sukaesih	SMA Mandiri Balaraja	Tangerang, Banten
7	Agnes Firdiana Anggraini	SMAN 1 Bululawang	Malang, Jawa Timur
8	Selvia Monalisa	SMAN 5 Tangerang	Tangerang, Banten
9	Retno Yuliana	SMAN 5 Kota Tangerang	Tangerang, Banten
10	Dyah Eras Mita	SMK Negeri 1 Pogalan	Trenggalek, Jawa Timur
11	Satya Muslimah	SMAN 19 Kab. Tangerang	Tangerang, Banten
12	Prahesti Ayu Wulandari	SMAN 5 Tangerang	Tangerang, Banten
13	Wihda Firdayanti	SMAN 3 Cilegon	Cilegon, Banten
14	Yuke Rianita	SMAN 3 Cilegon	Cilegon, Banten
15	Gultom Aussienadia	SMA Negeri 10 Melati	Samarinda, Kalimantan Timur
16	Natalia Sri Rejeki	SMA Negeri 1 Kab. Tangerang	Tangerang, Banten
17	Putri Utami	SMA Citra Islami Village	Tangerang, Banten
18	Janice	SMK Yadika 4	Tangerang, Banten
19	Noto Suoneto	Candra Naya	Jakarta Barat, DKI Jakarta
20	Esti Prihastuti	SMK Kesehatan Riksa	Tangerang, Banten
21	Anggita Pradhepti	SMAN 1 Kab. Tangerang	Tangerang, Banten
22	Jessica	SMAN 57 Jakarta Barat	Jakarta Barat, DKI Jakarta
23	Fajar Jati Wicaksono	SMA Telkom SandhyPutra	Kota Malang, Jawa Timur
24	Henny Yunita	SMA Plus PGRI Cibinong, Bogor	Bogor, Jawa Barat
25	Lusi Sya’bi	SMAN 1 Kab. Tangerang	Tangerang, Banten
26	Dita Octavia Kusdianti	SMAN 1 Kab. Tangerang	Tangerang, Banten
27	Wanda Amelia Rahma	SMAN 1 Kab. Tangerang	Tangerang, Banten
28	Ayu Wulandari	SMA Yadika 1	Jakarta Barat, DKI Jakarta
29	Ayu Rina Hastuti	SMA Yadika 1	Jakarta Barat, DKI Jakarta
30	Mutmainnah	SMAN 1 Mataram	Mataram
31	Kaula Kalyana Mitta	SMA Cinta Kasih Tzu Chi	Jakarta Barat, DKI Jakarta
32	Raja Luth Hasan	SMA N 3 Jambi	Jambi
33	Arma Vica Wulandari	SMK Kesehatan Riksa	Tangsel
34	Nutria Sabbriella	SMK N 1 Pangkalpinang	Pangkalpinang, Bangka
35	Alex Gufron	MAS Ummul Quro Al-Islami	Bogor, Jawa Barat
36	Kasipah	SMK Tunas Harapan Jakarta Barat	Jakarta Barat, DKI Jakarta
37	Ide Primayu Rilmida	SMA Mandiri Balaraja	Tangerang, Banten
38	Maysita Utami Chaya	SMAN 3 Kota Jambi	Jambi

Selamat dan Sukses Kepada penerima Beasiswa penuh 100% 2013 tahap I per Desember 2012
Mengingat terbatasnya kesempatan ini, maka  kami mengundang dalam rangka acara Penandatanganan Surat Pernyataan Beasiswa 100% TA 2013 pada:

Tempat       :  Universitas Esa Unggul, Jl. Arjuna Utara 9 , Tol Tomang Kebon Jeruk  Jakarta 11510
Hari             :   Rabu, 19 Desember 2012
Jam             :  14.00- 15.00 WIB
Rang           :  207/208, Lantai II
Acara          :   Penandatanganan Pernyataan Beasiswa Penuh 100%.

Penerima Beasiswa diharapkan didampingi orang tua(Bapak atau Ibu), serta Kepala Sekolah atau Wakil, untuk turut serta  Menandatangani Surat Pernyataan Penerima Beasiswa 100 % Tahun 2013 sebagai saksi.

Mengingat pentingnya acara tersebut dimohon untuk hadir tepat waktu,

Demikian kami sampaikan, selamat atas keberhasilannya dan diucapkan terimakasih
Untuk informasi lebih lanjut, dapat menghubungi Sdr. Rendy (Telp.021 567 4223 (hunting) ext. 279 atau 021 704 111 59).

Read More..

Komunikasi dan Informatika Sebagai Perekat Bangsa – Orasi Ilmiah Tifatul Sembiring, Menteri Komunikasi dan Informatika

Tifatul Sembiring

Disampaikan oleh : Tifatul Sembiring
Menteri Komunikasi dan Informatika

Pada acara Wisuda Sarjana dan Pascasarjana
Universitas Esa Unggul
Jakarta, 31 Maret 2010

Yth. Rektor Universitas Esa Unggul.
Yth. Bpk/Ibu Dosen dan Civitas Academica Universitas Esa Unggul.
Para Wisudawan dan Wisudawati yang kami banggakan.
Para Mahasiswa yang kami cintai.
Dan Hadirin sekalian yang berbahagia.

Assalamu’alaikunwarrahmatullahiwabarakatuh, Selamat pagi.

Syukur Alhamdulillah kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan ridho-Nya yang dilimpahkan kepada kita semua, sehingga memungkinkan kita pada hari ini untuk bersama-sama hadir daiam acara wisuda sarjana dan pasca sarjana Universitas Esa Unggul yang terhormat dan sangat berbahagia ini. Sesuai dengan permintaan Rektor, sambutan atau lebih tepatnya disebut orasi ilmiah ini mengambil judul “Komunikasi dan Informatika Sebagai Perekat Bangsa”.
Ketika awal kami menerima undangan untuk hadir dan diminta menyampaikan keynote speech dalam acara ini, kami merasa sangat senang dan itulah sebabnya kami Alhamdulillah menyanggupi hadir di tempat ini, karena selain temanya sangat menarik, juga memungkinkan kita bersama untuk sating mengingatkan, bahwa pada beberapa waktu terakhir ini dirasa sangat penting bagi kita untuk kembali kita renungkan sejenak sampai seberapa jauh komitmen, pengabdian dan tanggung-jawab kita telah dikontribusikan untuk bangsa dan negara yang kita cintai ini. Ini bukan berarti telah terjadi suatu proses panjang ke arah dekadensi pengabdian pada, tetapi dengan dinamika politik nasional yang sangat fluktuatif dan kadang sulit diprediksi arah perkembangannya ini muncul suatu pemikiran tentang kebutuhan solusi alternatif yang mungkin bisa dikontribusikan untuk mengatasi berbagai masalah kebangsaan.

Para hadirin sekalian yang kami hormati. Sejak awal memimpin Kementerian Kominfo, maka kredo utama yang selalu kami dengungkan di berbagai kesempatan adalah : komunikasi lancar – informasi benar. Kredo tersebut memang menuntut Kementerian Kominfo untuk menanggung berbagal konsekuensi berat ketika hams mengimplementasikannya secara konsisten dan konsekuen. Dari aspek sarana komunikasinya menuntut adanya kelancaran, dan ini berarti bahwa Kementerian Kominfo harus semaksimal mungkin menyediakan sarana dan prasarana infrastruktur komunikasi secara baik agar informasi berlangsung dengan lancar.

Saat ini pemerintah, khususnya Kementerian Kominfo, sedang melakukan percepatan pembangunan ICT, baik yang sepenuhnya dilakukan pendanaannya oleh kalangan industri ICT itu sendiri secara tunggal maupun dalam bentuk konsorsium serta berbagai institusi lainnya termasuk perguruan tinggi. Kebijakan ini adalah sebagai salah satu strategi pemerintah untuk memperlancar penyediaan akses komunikasi, sehingga informasi yang flingkupnya sangat global dapat drakses dalam kesempatan pertama. Sarana tersebut dapat dimanfaatkan untuk kondisi normal maupun dalam bencana alam. Fakta menunjukkan, bahwa potensi Indonesia dalam iinier ring of fire dart kemungkinan ancaman gempa bumi dan bencana vulkanik cukup tinggi, telah mendorong Kementerian Kominfo dalam tiga tahun terakhir ini untuk mencari sejumlah solusi alternatif yang concrete, reliable dan acceable. Solusi ini memungkinkan jalinan komunikasi yang darurat sekafipun akan tetap terjaga dari pusat ke daerah yang paling pelosok sekalipun untuk memberikan pertolongan darurat dalam bencana alam. Kesannya memang terlalu sederhana, tetapi jika masalah interaksi komunikasi pusat dan dabrah dalam kondisi bencana alam seperti itu tidak ditangani dengan baik, maka akan menjadi entry point yang nilai sensitivitasnya sangat tinggi, yaitu mulai dari kekurang pedulian pusat terhadap daerah, lambannya koordinasi melalui sarana komunikasi dan anggapan terhadap kekurang seriusan dalam penanganan bencana aiam di suatu daerah tertentu. Itulah sebabnya, seperti yang belum lama ini terjadi ketilka berlangsung bencana banjir di sekitar Kabupaten Karawang, yang langsung terpikir pertama-tama dalam benak kami adalah apakah sarana komunikasi tetap berfungsi dengan baik, bagaimana media memberikan perhatian pemberitaan terhadap bencana tersebut, dan berikutnya seteiah kedua hai tersebut terselesaikan baru menginjak adanya kewajiban kami untuk mendorong para stakeholder di lingkungan kami untuk turut berbagi dan memberikan kepedulian sosialnya untuk membantu sebagian korban banjir. Kebijakan ini tidak hanya untuk musibah di Karawang saja, tetapi juga kami terapkan pada beberapa daerah lain, sebagaimana belum lama ini juga kami ambll inisiatif untuk membantu penanganan pasca gempa bumi di Padang dan sekitamya. Memang tidak seluruh area bencana dapat kami kunjungi, namun minimal secara random kami berusaha ingin berbagi solidaritas, tetapi yang paling penting adalah dari Jakarta kami minimal wajib untuk memonitor apakah seluruh infrastruktur komunikasi dan informatika dapat berfungsi dengan baik dimana pun terjadi bencana. Jika sulit diatasi, maka perintah kami adalah lakukan sesuai sarana yang tersedia secara darurat namun dalam hitungan waktu yang secepat mungkin.

Tanggap darurat penanganan sarana komunikasi dan informatika ini minimal dapat menghubungkan para korban dengan saudara-saudaranya yang berada di tempat lain dan di luar negeri sekalipun. Para hadirin sekalian yang kami hormati Bagi kami dan para hadirin yang beragama Islam, tentu sangat mengetahui, bahwa Allah SWT dalam Q.S an-Nisa”: 1 berfirman, “Dan bertaqwalah kepada Allah yang dengan mempergunakan nama-namaNya,kamu saling meminta, dan (peliharalah) hubungan silaturahim”. Bahkan menurut Rasulullah, Allah SWT akan melapangkan rezeki orang yang suka menyambung tali silaturahim. Allah juga akan memanjangkan umur kepadanya. Kami yakin, bahwa bagi para hadirin yang bukan beragama Islam pun tentu pada keyakinan dan kepercayaan masing-masing tertanarnesensipentingnya silaturahim. Pesan yang kami ingin sampaikan adalah,bahwasanya keyakinan agama kita semua sesungguhnya memandang sangat penting tentang silaturahim yang harus terus dijaga dan direkatkan dengan baik. Tugas kami di Kementerian Kominfo adalah berusaha agar sekiranya silaturahim fisik tidak dapat dilakukan, minimal silaturahim meialui sarana komuniltesi dan informatika yang kini sudah tersedia cukup banyak. Contoh konkret salah satu forum silaturahim secara fisik yang perbnah kami gagas adalah ketika beberapa waktu lalu pernah kami bersama Kapolri Bambang Hendarso mengadakan pertemuan dengan sejumlah pimpinan redaksi media massa di Kementerian Kominfo. Kami tidak menggunakan istilah melakukan pemanggilan kepada sejumlah pimpinan media massa untuk permintaan klarifikasi atas sejumlah pembentaan yang telah mereka pubiikasikan, tetapi istilah yang kami gunakan adalah kegiatan silaturahim antara pimpinan Kementerian kominfo dan Kepolisian Rl serta pimpinan media massa, yang secara kebetulan agenda utamanya adatah masalah Bibit dan Chandra saat itu. Syukur Alhamdutillah, seusai acara itu sama sekali tidak ada satu pun media yang mempersoalkan pertemuan tersebut. Dalam konteks Ini, Kementerian Kominfo dituntut harus smart, creative, innovatif dan effective dalam memerankan fungsinya sebagai salah satu institusi humasnya pemerintah dalam menjelaskan kepada publik tentang duduk masalah tersebut secara proporsional.

Sedangkan silaturahim secara naslonal yang pernah juga kami gagas dengan menggunakan sarana komunikasi dan informatika adalah ketika Presiden Republik Indonesia Susilo Bambang Yudhoyono di Istana Negara pada tanggal 30 November 2009 mengadakan dialog interaktif melalui fasilitas layanan telekomunikasi perdesaan (yang lebih populer dengan istilah program USO) dengan beberapa pemuka desa, yang berada di pelosok Nusa Tenggara Barat dan juga Kalimantan Barat. Dialog interaktif yang dilakukan oleh Presiden Republik Indonesia tersebut kemudian kami tindak lanjuti dengan pembangunan untuk lebih dari 25.000 desa di seluruh Indonesa yang semula tidak terakses layanan telepon, maka pada program 100 hari kami yang lalu sudah dapat diakses dengan baik. Ini belum lagi ditambah dengan penyediaan fasilitas untuk 100 desa berbasis internet, yang sebelumnya juga belum mengenal dan apalagi mengakses internet. Kesemuanya itu, Alhamdulillah kami bangun untuk kebutuhan rakyat, bukan   kebutuhan   kementerian   kami,   supaya   rakyat berinteraksi dengan balk dan lancar. Insya Allah hingga 5 tahun ke depan program percepatan pembangunan komunikasi dan informatika tetap akan kami teruskan dengan tujuan besarnya adalah untuk mempererat ikatan nasionalisme, kebangsaan dan ke-lndonesia-an kita bersama. Kami pun juga tidak hanya berpuas diri dengan pembangunan infrastruktur telekomunikasi saja, tetapi juga bidang penyiaran dengan program digital untuk siaran televisi dan radio. Migrasi dari sistem penyiaran analog ke digital merupakan tuntutan global seiring dengan kemajuan teknologi di bidang penyiaran dimana Indonesia tidak dapat menghindarinya. Lambat laun peralatan yang menggunakan teknologi analog akan ditinggalkan dan tidak akan diproduksi lagi. Penyiaran televisi digital secara fundamental berbeda dengan analog dimana seandainya pada analog 1 kanal frekuensi hanya digunakan untuk menyiarkan 1 program, sedangkan pada siaran digital teresterial 1 kanal dapat menyiarkan sampai dengan 6 program bahkan lebih. Dengan menerapkan sistem siaran digital ini maka akan terjadi efisiensi penggunaan kanal.
Hanya saja, untuk diketahui bersama, bahwa meskipun konsentrasi Kementerian Kominfo lebih banyak pada pengembangan ICT, ini bukan berarti meninggatkan metode dan kebijakan pola komunikasi tradisional yang sudah berkembang turun temurun di tengah-tengah masyarakat kita selama   ini.   Pola   komunikasi  tradisional seperti  dengan   pertunjukan kesenian dari berbagai daerah tetap memperoleh porsi yang cukup proporsional dalam sejumlah program Kementerian Kominfo, karena terbukti komunikasi semacam itu mampu mencuatkan kearifan lokal dan rnemberi peran partisipatif masyarakat yang lebih aktif dalam mendinamisasikan hubungan pemerintah dan masyarakat. Fakta ini juga menunjukkan, bahwa pendekatan sosial budaya tetap memegang peranan penting dalam era globalisasi seperti saat ini.

Masih dalam ruang lingkup tanggung jawab kami, dalam orasi ilmiah ini juga perlu kami sampaikan, bahwa Insya Allah sebentar lagi UU No. 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan informasi Pubiik sudah akan mulai efektif beriaku tepat sebulan lagi yaltu pada tanggal 30 April 2010. Pemberlakukan UU ini menuntut seluruh badan publik harus anytime well-prepared menghadapi tuntutan masyarakat yang ingin memperoleh informasi sejauh tidak dikecualikan. Mengingat UU sejenis itu baru pertama kalinya di berlakukan di Indonesia, kami di Kementerian Kominfo sudah mempersiapkan diri untuk menjadi pilot project agar lembaga-lembaga pubiik lainnya dapat mengikuti pola yang serupa sebagai best practice yang efektif. Sejauh ini kami sudah melakukan sosialisasi ke berbagai instansi baik di pusat maupun daerah, yang semata-mata bertujuan untuk meningkatkan kesadaran pubiik bahwa kehadiran UU KIP tersebut harus disikapi secara serius dan penuh kehati-hatian namun tidak perlu merasa panik. Seandainya UU tersebut nantinya diimplementasikan dengan baik, Insya Allah satu sarana informasi baru lagi yang dapat dimanfaatkan untuk saling berinteraksi acara nasionat, karena satu sama lain di antara kita akan semakin terbuka untuk memperoleh informasi sebanyak mungkin. Oleh karenanya, melalui kesempatan yang berbahagia ini, kami mengajak para wisudawan dan wisudawati untuk tidak mengesampingkan ikatan silaturahim di antara kita semua, karena Alhamdulillah kami di Kementerian Kominfo sudah memfasilitasi semuanya semampu yang kami dapat lakukan. Kemampuan akademis dan intelektual adik-adik sekalian tidak perlu kami ragukan, karena tanpa itu tidak mungkin dapat diwisuda seperti saat ini. Tetapi bagi kami itu saja tidak cukup, karena wisuda hanya awal dari pengabdian sesungguhnya bagi bangsa dan negara. Kini bangsa kita tercinta ini menanti pengabdian adik-adik dalam segala bidang di era informasi dan teknologi yang luar biasa tinggi percepatan dan perkembangan manfaatnya, tetapi juga luar biasa dampak negatifnya jika kita lengah mengantisipasinya. Hadirin sekalian yang kami hormati. Demikianlah sambutan ini segera kami akhiri. Dengan harapan agar segala fasilitas komunikasi dan informatika ini bermanfaat bagi kita semua dalam mengoptimalisasikan fungsi perekat bangsa. Lebih dari itu, kami berharap agar Universitas Esa Unggul dapat lebih berperan untuk itu dan kami sangat yakin hal tersebut dapat dilakukan. Insya Allah niat baik tentu akan berujung hasil yang baik jika kita galang bersama secara konstruktif Semoga dengan niat tulus kita dan berbagai upaya yang dilakukan, bangsa Indonesia tetap akan teruji dari berbagai rintangan dan tantangan serta terus bergerak ke arah kemajuan yang komprehensif dalam berkompetisi dengan bangsa-bangsa lain yang lebih maju sekalipun. Insya Allah.

Sekian, terimakasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Menteri Komunikasi dan informatika,
Tifatul Sembiring

Read More..

Penerapan Knowledge Management Dalam Organisasi

Riya Widayanti, S.Kom, MMSI.
Dosen Fakultas Ilmu Komputer
Universitas Esa Unggul, Jakarta

Download

Knowldege management menjadi bidang yang penting dalam proses pembelajaran sebuah organisasi. Penge-tahuan yang dimiliki oleh organisasi harus mampu memberikan kemajuan bagi organisasi itu sendiri. Agar organisasi dapat bertahan hidup, maka diwajibkan agar setiap orang yang ada di dalam organisasi sharing penge-tahuan. Untuk itu dibutuhkan manajemen yang kuat agar pengetahuan tersebut mengakar di setiap individu dalam organisasi dan tidak hilang begitu saja dengan didukung infrastruktur untuk penyebaran informasi di lingkungan organisasi.

Perkembangan dewasa ini mengajukan pada makin cepatnya perubahan dalam segalam bidang kehidupan, akibatnya dari efek globalisasi serta pengembangan teknologi informasi yang sangat akseleratif. Kondisi ini jelas mengakibatkan per-lunya cara-cara baru dalam menyikapi semua yang terjadi agar dapat tetap survive. Penekanan akan makin pentingnya kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan salah saru respon dalam menyikapi perubahan tersebut, dan ini tentu saja memerlukan upaya-upaya untuk meningkatkan dan mengembangkan SDM.

Sehubungan dengan itu peranan ilmu pengetahuan menjadi makin menonjol, karena hanya dengan pengetahuanlah semua perubahan yang terjadi dapat disikapi dengan tepat. Ini berarti pendidikan memainkan peran penting dalam mempersiapkan SDM yang berkualitas dan kom-petitif. Ketatnya kompetisi secara global khususnya dalam bidang ekonomi telah menjadikan organisasi usaha memikirkan kembali strategi pengelolaan usahanya, dan SDM yang berkualitas dengan penguasaan pengetahuannya menjadi pilihan penting yang harus dilakukan dalam konteks tersebut.

Pengetahuan telah menjadi sesuatu yang sangat menentukan, oleh karena itu perolehan dan pemanfaatannya perlu dikelola dengan baik dalam konteks peningkatan kinerja organisasi. Langkah ini dipandang sebagai sesuatu yang sangat strategis dalam menghadapi persaingan yang mengglobal, sehingga pencapaiannya akan merupakan suatu bencana bagi dunia bisnis, oleh karena itu diperlukan cara yang dapat mengintegrasikan pengetahuan itu dalam kerangka pengembangan SDM dalam organisasi. Dari sinilah istilah mana-jemen pengetahuan berkembang sebagai suatu bagian penting dan strategis dalam pengelolaan SDM pada Perusahaan/organisasi.

Pengetahuan memang merupakan milik individu, namun dapat dimanfaatkan oleh orga-nisasi dengan tetap memberikan otonomi pengembangannya pada individu tersebut. Dalam hubungan ini belajar dan pembelajaran menjadi kata kunci dalam peningkatan kapasitas penge-tahuan, oleh karenanya menjadikan individu sebagai pembelajar merupakan kondisi yang diperlukan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kinerja organisasi melalui pengintegrasiannya dengan proses organisasi. Untuk itu organisasi perlu melakukan pengembangan dirinya menjadi organisasi pembelajar, sebab hanya dalam kondisi yang demikian individu/pegawai dapat benar-benar menjadi manusia pembelajar.

Pentingnya Learning Organization telah lama menjadi perhatian para ahli organisasi, terutama semenjak terbitnya buku karya Peter Senge “The Fifth Discipline” pada tahun 1990, disamping itu organisasi-organisasi baik organisasi bisnis maupun non bisnis juga telah mencoba mengembangkan konsep tersebut dalam upaya menjadikan organisasi mereka kompetitif, dan dalam konteks itulah manajemen pengetahuan menjadi amat penting, karena dengan pengelolaan yang tepat dapat menjadi suatu kekuatan kompetitif yang tangguh yang diperlukan sekali dalam perkembangan global dewasa ini. Berikut ini akan dikemukakan makna manajemen pengetahuan dengan menggunakan rujukan utama buku yang ditulis oleh Christina Evans berjudul Managing for Knowledge, HR’s Strategic Role.

Beda Informasi dan Pengetahuan

Informasi menurut Whitten, P 23 adalah data yang telah diproses atau diorganisasi ulang manjadi bentuk yang berarti. Informasi dibentuk dari kombinasi data yang diharapkan memiliki arti ke penerima. Sedangkan Knowledge adalah data dan information yang disaring lebih jauh berdasarkan fakta, kebenaran, kepercayaan, penilaian, penga-laman dan keahlian si penerima.

Proses perubahan data menjadi informasi menurut Daven dan port dalam buku Paul L. Tobing dilakukan melalui beberapa tahap:

• Contextualized: memahami manfaaat data yang dikumpulkan
• Categorized: memahami unit analisis atau komponen kunci dari data
• Calculated: menganalisis data secara matematik atu secara statistik
• Corected: menghilangkan kesalahan dari data
• Condensed: meringkas data dalam bentuk yang lebih singkat dan jelas

Sedangkan knowledge sebagai informasi yang mengubah sesuatu atau seseorang, hal itu terjadi ketika informasi tersebut menjadi dasar untuk bertindak, atau ketika informasi tersebut memam-pukan seseorang atau institusi untuk mengambil tindakan yang berbeda atau lebih efektif dari sebelumnya.

Menurut Hendro Wicaksono, informasi dapat didefinisikan sebagai sesuatu yang kita bagi, melalui beragam media komunikasi yang ada (Information is something that we share). Sedang-kan Pengetahuan adalah sesuatu yang masih ada dalam pikiran kita (Knowledge is something that is still in our mind).

Kemudian dapat disimpulkan, Informasi adalah Pengetahuan yang dibagi atau dikomu-nikasikan melalui beragam media yang ada (Infor-mation is shared knowledge).

Pendapat lain juga mengartikan knowledge sebagai actionable information atau informasi yang dapat ditindaklanjuti atau informasi yang dapat digunakan sebagai dasar untuk bertindak, meng-ambil keputusan dan untuk menmpuh arah ataupun strategi.

Alur Proses Penciptaan Pengetahuan
Information Acquisition (Proses Pengadaan Informasi)

Proses pengadaan informasi adalah proses mengumpulkan beragam informasi dari berbagai sumber yang dianggap relevan dengan interes komunitas pemakai sistem manajemen pengetahuan. Karena itu, proses ini harus dilakukan berdasarkan survei kebutuhan dan interes anggota komunitas yang yang telah dilakukan terlebih dahulu. Sumber informasi tidak hanya berasal dari Internet, tetapi juga dari sumber informasi yang didistribusikan dalam bentuk offline, seperti CDROM atau DVDROM.

Pada proses pengadaan informasi, ada dua jenis informasi yang dikumpulkan. Pertama Unstructured Information (informasi yang tidak terstruktur) dan Structured Information (informasi yang terstruktur). Unstructured Information adalah informasi yang tidak mendalam tentang suatu topik. Contohnya adalah artikel surat kabar. Sedangkan Unstructured Information adalah (sekumpulan) informasi yang mendalam dan detail tentang suatu topik. Unstructured Information disimpan dan men-jadi bagian penting dalam Unstructured Knowledge Creation (Penciptaan Pengetahuan yang Tidak Terstruktur), sedangkan Structured Information disimpan dalam sistem repository (digital library).

Unstructured Knowledge Creation (Pencip-taan Pengetahuan Yang Tidak Terstruktur)

Unstructured Knowledge Creation adalah proses pembelajaran komunitas yang cenderung tidak terstruktur. Tidak terstruktur dalam hal pengetahuan yang dihasilkan belum mendalam dan belum fokus pada suatu topik interes tertentu. Tujuan proses ini adalah:

1. Agar anggota komunitas mau, berani dan termotivasi berbagi pengetahuan (knowledge sharing).
2. Agar anggota komunitas terbiasa dengan sistem manajemen pengetahuan yang akan digunakan.

Discussion Forum (Forum Diskusi, Semi-structured Knowledge Creation)

Setelah pustakawan mendapatkan topik interes anggota komunitas, maka tahap berikutnya adalah mengajak anggota komunitas untuk mendiskusikannya secara lebih spesifik dan ter-struktur pada Discussion Forum. Jika memung-kinkan, pustakawan juga bisa mendorong anggota komunitas langsung ke proses Structured Knowledge Creation (Penciptaan Pengetahuan Yang Terstruktur). Tapi ini relatif sulit dilakukan karena untuk menghasilkan pengetahuan yang terstruktur relatif butuh waktu dan proses yang tidak sebentar. Yang paling mudah adalah membuat pengetahuan yang tidak terstruktur menjadi lebih terstruktur dalam Discussion Forum. Bisa dibilang Discussion Forum adalah Semi-structured Know-ledge Creation (Penciptaan Pengetahuan Yang Semi Terstruktur).

Structured Knowledge Creation (Penciptaan Pengetahuan Yang Terstruktur)

Pada saat proses di Discussion Forum, bila dirasa pengetahuan yang tercipta telah cukup detail dan terstruktur, maka pustakawan harus meng-arahkan kegiatan pembelajaran pada proses berikutnya, yaitu Structured Knowledge Creation. Dalam proses penciptaan pengetahuan, proses ini merupakan proses yang sangat penting. Bisa dianggap puncaknya proses penciptaan pengetahuan. Proses ini merupakan kelanjutan dari proses Discussion Forum (semi-structured knowledge creation). Juga bisa merupakan kelanjutan dari proses Unstructured Knowledge Creation, meskipun hal ini jarang terjadi.

Pada proses ini, biasanya kontribusi dari anggota komunitas relatif berkurang. Ini dikare-nakan tingkat kesulitannya yang cukup tinggi. Untuk mengatasi masalah ini, pustakawan bisa membantu dengan membuat kerangka struktur pengetahuan dan melakukan kemas-ulang pengetahuan yang didapat dari Discussion Forum dan sumber referensi. Tapi anggota komunitas diharapkan sebagai kontributor pengetahuan pada proses ini.

Bisa saja ketika suatu topik interes sudah mencapai proses Structured Knowledge Creation, tapi topik tersebut tetap terus didiskusikan ditahap Discussion Forum. Jadi bisa juga Discussion Forum tempat membahas topik interes dan menghasilkan pengetahuan baru, sedangkan Structured Knowledge Creation tempat menyimpan pengetahuan yang sudah disepakati bersama (lihat panah 2 arah antara proses Discussion Forum dengan Structured Knowledge Creation).

Pengetahuan yang tercipta pada proses ini, selanjutnya disimpan pada sistem repository sehingga bisa menjadi referensi kembali pada proses Structured Knowledge Creation (lihat panah 2 arah antara proses Structured Knowledge Creation dengan Digital Library) maupun Discussion Forum (lihat panah 2 arah antara proses Discussion Forum dengan Digital Library).

Sistem Repository (Digital Library)
Digital Library berfungsi sebagai:

1. Tempat menyimpan Structured Information yang dikumpulkan dari berbagai sumber informasi.
2. Sumber referensi bagi proses pembelajaran di Discussion Forum dan Structured Knowledge Creation.
3. Tempat menyimpan pengetahuan yang diha-silkan pada proses pembelajaran di Discussion Forum dan Structured Knowledge Creation.

Semua fungsi di atas dilakukan oleh pus-takawan. Oleh karena itu, pustakawan sebaiknya punya kemampuan yang cukup dalam hal pencarian, pengolahan dan kemas-ulang informasi, serta kemampuan belajar secara cepat dan kemam-puan berkomunikasi.

Konsep Mekanisme Trasformasi Pengeta-huan dalam Organisasi Pembelajar

Transformasi pengetahuan ini bergantung dengan mental dan budaya untuk setiap individu sehingga aktualisasi aktivitas di dalam organisasi akan dilandasi pada keyakinan baru sebagai kesepakatan bersama (anggota organisasi bekerja dengan spirit baru).  Berdasarkan model mental organisasi yang disepakati bersama inilah mereka kemudian mengakutalisasikan pengetahuannya menjadi strategi, program, sistem/dokumen baru sebagai pedoman kerja seluruh anggota.

Faktor yang penting dalam Implementasi Knowledge Management

• Manusia
  Baik berupa tacit knowledge ataupun explicit knowledge yang mampu di-sharing/transfer dalam institusi atau organisasi.
• Leadersihp
  Keberhasilan KM didukung peran pemimpin dalam membangun visi yang kuat dengan menggalang dan mengarahkan partisipasi semua anggota organisasi dalam mewujudkan visinya.
• Teknologi
  Dukungan infrastruktur yang kuat dalam penyebaran informasi pada orang yang tepat dan waktu yang tepat pula.
• Organisasi
  Aspek pengaturan yang jelas dalam hal ini termasuk reward yang berpartisipasi dalam penyebaran informasi
• Learning
  Kemauan belajar untuk setiap individu sehing-ga muncul ide-ide, inovasi dan knoeledge baru, yang menjadi komoditas utama dalam KM.

Hal yang esensial dalam knowledge management adalah terbentuknya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga para pekerja ter-motivasi untuk terus belajar, memanfaatkan informasi atau pengetahuan yang disediakan perusahaan, dan menumbuh kembangkan penge-tahuan individualnya serta pada akhirnya mau berbagi pengetahuan baru yang didapatnya untuk menjadi pengetahuan organisasi, atau dengan kata lain knowledge management focus agar manusia didalamnya produktif utnuk menumbuhkembangkan pengetahuan dan mau berbagi pengetahuan yang dimilikinya.

Perkembangan teknologi informasi telah meningkatkan produktivitas penemuan pengetahuan (mempermudah proses pengelolaan pengetahuan) serta mempercepat proses implementasinya, sehing-ga organisasi untuk menginstitusionalisasikan dan mendistribusikan pengetahuan yang berasal dari individu anggota oranisasi sesuai dengna kebutuhan dan perkembangannya.

Sosialisasi dan Promosi

Aplikasi sistem manajamen pengetahuan yang kompleks tidak akan berguna kalau tidak digunakan oleh komunitasnya. Karena itu perlu strategi yang tepat untuk memotivasi anggota komunitas agar menggunakan sistem.

Pertama, sosialisasi. Sosialisasi bisa dila-kukan dengan melakukan edukasi kepada komunitas pemakai tentang layanan baru (intranet sistem manajemen pengetahuan) di perpustakaan. Edukasi juga harus disertai dengan pelatihan cara menggunakan sistem intranet.

Kedua, promosi. Promosi sebaiknya berisi manfaat intranet bagi komunitas pemakai perpus-takaan. Jaman sekarang, biasanya produk berbasis teknologi akan berhasil bisa dikaitkan dengan gaya hidup modern yang produktif. Karena itu perlu dirumuskan secara tepat bagaimana mempro-mosikan intranet ini sebagian dari gaya hidup modern di perpustakaan.

Ketiga, reward (hadiah). Hadiah merupakan salah satu motivasi orang untuk berbuat sesuatu. Pengelola Perpustakaan sebaiknya perlu meng-alokasikan dana untuk menyediakan hadiah bagi pemakai yang paling aktif dan banyak memberikan kontribusi penciptaan pengetahuan di intranet.

Keempat, Evaluasi. Suatu pengembangan sistem dianggap baik, bila secara transparan melibatkan pemakai dalam pengembangannya. Karena itu perlu secara berkala komunitas pemakai diajak berdiskusi mengenai usability sistem manajamen pengetahuan yang digunakan. Dari sini, akan didapat masukan-masukan bagi pengembangan sistem lebih lanjut.

Dapat disimpulkan bahwa, baik individu, kelompok ataupun organisasi harus mampu bertahan di era yang penuh ketidak-pastian ini. Organisasi pembelajar yang berisi individu pembelajar yang didukung infrastruktur yang kuat mulai dari pengadaan informasi sampai dengan pengetahuan yang terstruktur dalam digital library, untuk selanjutnya disosialisasikan untuk menghasilkan nilai-nilai baru dalam organisasi. Dimana nilai –nilai baru tersebut mengubah cara pandang setiap elemen organisasi untuk melakukan pengembangan ke arah yang lebih baik.

Referensi:
Abell, Angela dan Nigel Oxbrow, ”Computing with Knowledge: The Information Professional in the Knowledge Management Age”, Library Association Publication, London, 2001.

American National Standard, ”A Guide to the Project Management Body of Knowledge”, Project Management Institute, New Jersey, 2004.

Bell, Housel, “Measuring and Managing Knowledge”, McGraw-Hill, Singapore, 2001.

Davenport, Thomas H and Prusak, L, “Working Knowledge : How Organizations Manage What They Know”, Harvard Business School Press, Boston, 1998.

Davidson, Carl & Philip Voss, “Knowledge Management : An Introduction tocreating  Competitive Advantage fromintellectual capital”, Vision Books, New Delhi, 2003.

Harvard Business School Press, “Harvard Business Review on Knowledge Management”, Harvard Business School Press, Harvard, 1998.

htttp://www.skyrme.com/, tanggal 25 November 2007

http://www.sekitarkita.com, Wcr_putu KM.Doc, 11 September 2007

http://www.ebizzasia.com, 24 Agustus 2007

http://hendrowicaksono.multiply.com/journal/, 24 September 2007

Housel, Thomas J and Arthur H.Bell, “Measuring and Managing Knowledge”, Mc Graw-Hill International Edition, Boston, 2001.

Jann Hidajat Tjakraatmadja, Donal Crestofel Lantu, Knowledge Management dalam konteks organisasi pembelajar, SBMITB, 2006

Jeffery L. Whitten, Lonnie D. Bentl, Kevin C. Dittman, Metode Desain dan Analissi Sistem, 2005.

Kling, Rob, “Learning about InformationTechnology and Social Change: the Contribution of Social Informatics”, The Information Society, Vol.16, No.3, pp 217-232, 2000.

Lendy Widayana, “Knowledge Management: Meningkatkan Daya Saing Bisnis”, Bayumedia Publishing, 2005.
 

Malhotra, Yogesh, “From Information Management to Knowledge Management: Beyond the “Hi-Tech Hidebound ’Systems” dalam K. Srinantaiah dan MED Koenig (ed), “Knowledge Management for the Information Professional”, Medford, Information Today, Inc.pp:37-61, New York, 2000.

Munteanu Igor, Ionita Veaceslav IONITA, The Management of Knowledge , Cartier,  2003.

Natarajan, Ganesh, “Knowledge Management: Enabling Business Growth” McGraw Hill, New York, 1999.

Nonaka, Ikujiro and Takeuchi, Hirotaka, “The Knowledge-Creating Company: How Japanese Companies Create theDynamics of Innovation”, Oxford University Press, Oxford, 1995.

Paul L. Tobing, Konsep Knowledge Management, Konsep, Arsitektur dan Implementasi, Graha Ilmu, 2007.

Setiarso, Bambang, “Knowledge Sharing in Organizations: models and mechanism”, Special Library Conference May 15-17, 2005.p 14, Kuala Lumpur, 2005.

______________, ”Strategi Pengelolaan Knowledge untuk Meningkatkan Daya Saing UKM”. Proceeding Seminar Ilmiah Nasional PESAT 2005, Universitas Guna Darma, Jakarta, 2005.

Subagyo, H, “Metodologi Pengukuran Peranan Forum Diskusi dalam Proses Berbagi Knowledge; Kasus Intra PDII-LIPI”, Diklat Peneliti Tingkat I, Jakarta,  2006.
 

Tiwana, Amrit, ”Knoeledge Management Toolkit”, Prentice Hall, New Jersey, 2002.
 

Tjaraamadja, Jaan Hidayat, “Knowledge Management dalam Konteks Organisasi Pembelajaran”, 2006.

Read More..

Fakultas Ilmu Komputer Universitas Esa Unggul Menyelenggarakan FASDAYS, Maret 2016

BEM FASILKOM Universitas Esa Unggul

Fasilkom Days Universitas Esa Unggul 2016

Hay hay hay !!!

Kami dari BEM FASILKOM Universitas Esa Unggul akan mengadakan FASDAYS “FASILKOM DAYS” perayaan ulang tahun FASILKOM ke-11

Ada beberapa acara di FASDAYS yaitu :

1. Donor Darah GRATIS (umum)

Tanggal : Selasa, 15 maret 2016

Pukul : 10:00 WIB

Tempat : Aula Kemala Universitas EsaUnggul

2. Seminar tentang “Technopreneur”

Tanggal : Rabu , 16 maret 2016

Pukul : 13:00 WIB

Tempat : Aula kemala Universitas EsaUnggul

HTM : Rp 30.000 (mhs UEU)

Rp 35.000 (umum)

Rp 35.000 (OTS)

Include : Sertifikat, snack(untuk 150 orang pertama), dan doorprize bagi yg beruntung.

Pendaftaran bisa dimulai hari senin 29 februari 2016, kami membuka stand di lobby belakang Gedung Utama dan bisa juga via online dengan mengisi data ke :

Bit.ly/seminarfasdays

Untuk info lebih lanjut bisa menghubungi cp dibawah ini :

Wira : ‪082299712914‬

Khansa : ‪089679837295‬

Kami tunggu kalian untuk ikut berpatisipasi dalam acara FASDAYS #BEMFasilkom #UEU #SeminarUmum #DonorDarah

 

Sumber : Universitas Esa Unggul

Read More..